Рада Вас приветствовать на своём Островке!

23 дек. 2012 г.

18 дек. 2012 г.

Наша безопасность. Тесты. (3 класс, УМК «Школа России»)



Наша безопасность. Тесты.
(3 класс,  УМК «Школа России»)
Авторский медиапродукт: комплекс интерактивных тестов по разделу «Наша безопасность».
Цель. Проверка знаний по темам «Огонь, вода и газ», «Чтобы путь был счастливым», «Дорожные знаки», «Опасные места», «О молниях, змеях, собаках и прочем», «Экологическая безопасность».
Задачи.
Образовательные:  проверить знание основ экологической грамотности, знание норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.
Развивающие: развивать речь,  наблюдательность, внимание, логическое мышление, на основе приёмов сравнения, анализа, обогащать словарный запас, умение манипулировать компьютерной мышью, развивать глазомер и оперативное поле зрения.
Воспитательные: воспитывать самоконтроль, самооценку, терпение, настойчивость в достижении цели, прививать элементарные правила нравственного поведения в мире природы и людей.

17 дек. 2012 г.

Мой Гвин




Пояснительная записка к мультимедийному продукту.
Преподаватель: Вырвич Ирина Александровна 
Образовательное учреждение: МОУ «ООШ имени Вадима Шестаковского», с.Восход
Класс1, 2
Предмет: обучение грамоте (чтение)
Цель. Формирование умения выделять звуки из речи по заданному условию и анализировать их.
Задачи.
Образовательные: формировать умение характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие, соотносить слово и схему слова, выполнять звуковой анализ слова.
Развивающие: развивать фонематический слух, речь,  внимание, наблюдательность, логическое мышление, на основе приёмов сравнения, анализа, обогащать словарный запас, умение манипулировать компьютерной мышью, глазомер, оперативное поле зрения.
Воспитательные: воспитывать самоконтроль, самооценку, терпение, настойчивость в достижении цели.
Планируемые результаты.
Личностные результаты: освоение личностного смысла учения. 
Предметные: овладение фонетическими знаниями и умениями, освоение норм здоровье-сберегающего поведения при работе с компьютером.
Метапредметные результаты: определение общей цели и путей её достижения, формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определение наиболее эффективных способов достижения результата, корректирование выполнения задания в соответствии с результатом действий на каждом этапе, овладение логическими действиями сравнения, анализа, отнесения к известным понятиям, самостоятельная организация своего рабочего места в соответствии с целью выполнения заданий, умение пользоваться мышью, понимать навигационную структуру интерактивных упражнений.
Познавательные:  планировать свою деятельность в ходе работы с тренажёром, определять умения, которые будут сформированы на основе выполнения упражнений данного тренажёра; определять круг своего незнания.
Ожидаемые результаты: повышение познавательного интереса к предмету, положительная динамика в умении распознавать звуки, характеризовать их.
Основные термины и понятия темы: названия звуков  русского языка гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие.
Продолжительность: по усмотрению учителя
Авторский медиапродукт: тренажёр
Тип урока:  закрепление изученного
                       или изучение нового материала (этап закрепления)
Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, ноутбуки

31 окт. 2012 г.

Встраиваем видео в Notebook

Дидактические игры по математике. 2, 3 класс

В ресурс входит подборка игр, направленных на формирование
 навыка устного счёта
http://exchange.smarttech.com/details.html?id=5d955a40-1c0d-4203-a90c-cbf996ea9bf3

Новые профессиональные стандарты для школьных учителей


Новые профессиональные стандарты для школьных учителей будут вводиться с 2013 года. Об этом сообщил сегодня глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов, выступая на "Правительственном часе" в Совете Федерации.
Он пояснил, что программа модернизации региональных систем общего образования подразумевает обязательную аттестацию учителей "не реже раза в год". Новые профстандарты, которые будут применяться со следующего года, будут учитывать проведение оценки "по единым критериям на всей территории РФ".
По словам министра, все педагоги начальной и общей школы пройдут обязательное повышение квалификации. Его целью станет в том числе получение навыков "владения информационными технологиями, умения организовать коллективную работу", уточнил Ливанов.
Министерство также ставит перед собой задачу сокращения отчетности, которую сдают учителя. Ливанов рассказал, что часто общается с педагогами и те жалуются, что "перегружены отчетами". В этой связи Минобрнауки намерено "отказаться от дублирования запросов", которые идут как с федерального, так и регионального уровней, для чего будет "введена единая информационная система мониторинга систем образования", информировал глава ведомства.

24 окт. 2012 г.

Венесуэла. Окрестности водопада Анхель

360° Аэрофотопанорама

Общая высота водопада 979 метров, а высота непрерывного падения воды - 807 метров. Высота падения настолько велика, что, прежде чем достичь земли, вода распыляется на мельчайшие частички и превращается в туман.
Надо упомянуть, что Венесуэла - вообще уникальная страна, там расположены тепуи.
Это такие странного вида горы с усеченной плоской вершиной, в мире называемые «столовыми» (видимо, потому что они плоские как стол). То есть представьте себе километровой высоты скалы в густых джунглях, с вертикальными отвесными стенами и плоскими вершинами. Поэтому вода там скапливается после любого дождика и впоследствии стекает многочисленными водопадами. Водопад Анхель - просто один из них, но с самым  большим свободным падением: почти километр. С той же горы Аянтепуи низвергаются и более полноводные реки, но от силы на 200-300 метров по вертикали.

Вести с Дидактора

Георгий Осипович  поделился ссылками на развивающие электронные игрушки для детей.

Моя настольная книга


Выдержки из книги А. Гина "Приёмы педагогической техники"

Идеальная дидактика ­ это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет ­ он будет читать при свечах.
Идеальное управление ­ когда управления нет, а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам.

4 сент. 2012 г.

Ищу учителя

Источник Цикл документальных фильмов (Россия). 4 серии. Об уникальных авторских школах – «Класс-центре» Сергея Казарновского, «Школе Ямбурга», Свято-Алексиевской пустыни отца Петра (Василенко), лицее «Текос» Михаила Щетинина, школе-лаборатории Владимира Гармаша, школе Шаталова и многих других единственных в своём роде учебных заведениях. Авторы фильма побывали в этих образовательных учреждениях, пообщались с выдающимися педагогами-новаторами, которые предлагают авторские методики или используют открытия предшественников, удерживая баланс креативности и адаптации.



  

13 июл. 2012 г.

Я выбираю SMART!







         В соответствии с ФГОС НОО учащиеся должны научиться вводить информацию при помощи клавиатуры, обрабатывать её, анализировать, представлять результаты своей деятельности при помощи аудио, видеоинформации.
Тренажёр "Дорожные знаки"

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением, - одна из важнейших тем по русскому языку. Анализ диктантов и различных проверочных работ свидетельствует о частотности допускаемых ошибок по данной теме. Предлагаемый тренажёр позволяет отрабатывать умения в написании слов с данной орфограммой.

Предлагаю посетить тренажёрный зал на Началке.