Рада Вас приветствовать на своём Островке!

18 дек. 2012 г.

Наша безопасность. Тесты. (3 класс, УМК «Школа России»)



Наша безопасность. Тесты.
(3 класс,  УМК «Школа России»)
Авторский медиапродукт: комплекс интерактивных тестов по разделу «Наша безопасность».
Цель. Проверка знаний по темам «Огонь, вода и газ», «Чтобы путь был счастливым», «Дорожные знаки», «Опасные места», «О молниях, змеях, собаках и прочем», «Экологическая безопасность».
Задачи.
Образовательные:  проверить знание основ экологической грамотности, знание норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде.
Развивающие: развивать речь,  наблюдательность, внимание, логическое мышление, на основе приёмов сравнения, анализа, обогащать словарный запас, умение манипулировать компьютерной мышью, развивать глазомер и оперативное поле зрения.
Воспитательные: воспитывать самоконтроль, самооценку, терпение, настойчивость в достижении цели, прививать элементарные правила нравственного поведения в мире природы и людей.

17 дек. 2012 г.

Мой Гвин




Пояснительная записка к мультимедийному продукту.
Преподаватель: Вырвич Ирина Александровна 
Образовательное учреждение: МОУ «ООШ имени Вадима Шестаковского», с.Восход
Класс1, 2
Предмет: обучение грамоте (чтение)
Цель. Формирование умения выделять звуки из речи по заданному условию и анализировать их.
Задачи.
Образовательные: формировать умение характеризовать звуки русского языка: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие, соотносить слово и схему слова, выполнять звуковой анализ слова.
Развивающие: развивать фонематический слух, речь,  внимание, наблюдательность, логическое мышление, на основе приёмов сравнения, анализа, обогащать словарный запас, умение манипулировать компьютерной мышью, глазомер, оперативное поле зрения.
Воспитательные: воспитывать самоконтроль, самооценку, терпение, настойчивость в достижении цели.
Планируемые результаты.
Личностные результаты: освоение личностного смысла учения. 
Предметные: овладение фонетическими знаниями и умениями, освоение норм здоровье-сберегающего поведения при работе с компьютером.
Метапредметные результаты: определение общей цели и путей её достижения, формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определение наиболее эффективных способов достижения результата, корректирование выполнения задания в соответствии с результатом действий на каждом этапе, овладение логическими действиями сравнения, анализа, отнесения к известным понятиям, самостоятельная организация своего рабочего места в соответствии с целью выполнения заданий, умение пользоваться мышью, понимать навигационную структуру интерактивных упражнений.
Познавательные:  планировать свою деятельность в ходе работы с тренажёром, определять умения, которые будут сформированы на основе выполнения упражнений данного тренажёра; определять круг своего незнания.
Ожидаемые результаты: повышение познавательного интереса к предмету, положительная динамика в умении распознавать звуки, характеризовать их.
Основные термины и понятия темы: названия звуков  русского языка гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягкие, парные/непарные твёрдые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие.
Продолжительность: по усмотрению учителя
Авторский медиапродукт: тренажёр
Тип урока:  закрепление изученного
                       или изучение нового материала (этап закрепления)
Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, ноутбуки

31 окт. 2012 г.

Встраиваем видео в Notebook

Дидактические игры по математике. 2, 3 класс

В ресурс входит подборка игр, направленных на формирование
 навыка устного счёта
http://exchange.smarttech.com/details.html?id=5d955a40-1c0d-4203-a90c-cbf996ea9bf3

Новые профессиональные стандарты для школьных учителей


Новые профессиональные стандарты для школьных учителей будут вводиться с 2013 года. Об этом сообщил сегодня глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов, выступая на "Правительственном часе" в Совете Федерации.
Он пояснил, что программа модернизации региональных систем общего образования подразумевает обязательную аттестацию учителей "не реже раза в год". Новые профстандарты, которые будут применяться со следующего года, будут учитывать проведение оценки "по единым критериям на всей территории РФ".
По словам министра, все педагоги начальной и общей школы пройдут обязательное повышение квалификации. Его целью станет в том числе получение навыков "владения информационными технологиями, умения организовать коллективную работу", уточнил Ливанов.
Министерство также ставит перед собой задачу сокращения отчетности, которую сдают учителя. Ливанов рассказал, что часто общается с педагогами и те жалуются, что "перегружены отчетами". В этой связи Минобрнауки намерено "отказаться от дублирования запросов", которые идут как с федерального, так и регионального уровней, для чего будет "введена единая информационная система мониторинга систем образования", информировал глава ведомства.

24 окт. 2012 г.

Венесуэла. Окрестности водопада Анхель

360° Аэрофотопанорама

Общая высота водопада 979 метров, а высота непрерывного падения воды - 807 метров. Высота падения настолько велика, что, прежде чем достичь земли, вода распыляется на мельчайшие частички и превращается в туман.
Надо упомянуть, что Венесуэла - вообще уникальная страна, там расположены тепуи.
Это такие странного вида горы с усеченной плоской вершиной, в мире называемые «столовыми» (видимо, потому что они плоские как стол). То есть представьте себе километровой высоты скалы в густых джунглях, с вертикальными отвесными стенами и плоскими вершинами. Поэтому вода там скапливается после любого дождика и впоследствии стекает многочисленными водопадами. Водопад Анхель - просто один из них, но с самым  большим свободным падением: почти километр. С той же горы Аянтепуи низвергаются и более полноводные реки, но от силы на 200-300 метров по вертикали.

Вести с Дидактора

Георгий Осипович  поделился ссылками на развивающие электронные игрушки для детей.

Моя настольная книга


Выдержки из книги А. Гина "Приёмы педагогической техники"

Идеальная дидактика ­ это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет ­ он будет читать при свечах.
Идеальное управление ­ когда управления нет, а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам.

4 сент. 2012 г.

Ищу учителя

Источник Цикл документальных фильмов (Россия). 4 серии. Об уникальных авторских школах – «Класс-центре» Сергея Казарновского, «Школе Ямбурга», Свято-Алексиевской пустыни отца Петра (Василенко), лицее «Текос» Михаила Щетинина, школе-лаборатории Владимира Гармаша, школе Шаталова и многих других единственных в своём роде учебных заведениях. Авторы фильма побывали в этих образовательных учреждениях, пообщались с выдающимися педагогами-новаторами, которые предлагают авторские методики или используют открытия предшественников, удерживая баланс креативности и адаптации.



  

13 июл. 2012 г.

Я выбираю SMART!







         В соответствии с ФГОС НОО учащиеся должны научиться вводить информацию при помощи клавиатуры, обрабатывать её, анализировать, представлять результаты своей деятельности при помощи аудио, видеоинформации.
Тренажёр "Дорожные знаки"

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением, - одна из важнейших тем по русскому языку. Анализ диктантов и различных проверочных работ свидетельствует о частотности допускаемых ошибок по данной теме. Предлагаемый тренажёр позволяет отрабатывать умения в написании слов с данной орфограммой.

Предлагаю посетить тренажёрный зал на Началке.