«Я в интернете прочитал!» Как я учу детей проверять информацию и не верить всему подряд

Было время, когда главным источником знаний для ребёнка были учебник и учитель. Сегодня всё иначе: дети приходят в класс с обрывками фактов из видео, постов и голосовых помощников. И нередко можно услышать: «Этого не может быть, я в интернете читал!»

В помощь коллегам: моё методическое пособие «Цифровая дидактика в начальной школе»

Дорогие коллеги, читатели блога!

Сегодня хочу поделиться с вами личной новостью, которая, надеюсь, станет полезной и для вашей работы. Завершена работа над моим методическим пособием «Цифровая дидактика в начальной школе: сервисы, инструменты, практики».

Это не просто книга. Это — итог почти двадцати лет работы с цифровыми инструментами в начальной школе. С 2008 года я собирала, тестировала, отбирала и адаптировала для младших школьников самые разные сервисы. Что-то приживалось и давало отличные результаты. Что-то отсеивалось после первых же уроков. В пособие вошло только проверенное — то, что действительно работает.