Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов принимает участие в проходящем в Новосибирске форуме "Образование и наука - будущее России". В своем выступлении он рассказал о возможной отсрочке введения профстандарта педагога, новой системе кадрового роста для учителей, а также предложениях по снижению количества проверок в успешных школах.
Интернет - это безбрежный океан различной информации.Мой блог - островок в Интернете - это встреча единомышленников, которых волнуют проблемы образования в России
25 июн. 2016 г.
Изменения в СанПин для школ 2015
02 января 2016 года вступило в силу Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 24 декабря 2015 года №81 «О внесении изменений №3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях».
Изменения в СанПин для школ 2015
Количество учащихсяКоличество учащихся в классе определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося, соблюдении требований к расстановке мебели в учебных помещениях, в том числе удаленности мест для занятий от светонесущей стены, требований к естественному и искусственному освещению.
Полное руководство по Google Docs: все, о чем вы не знали, но боялись спросить
Документы – бесплатный веб-сервис от Google, который почти не уступает по возможностям MS Word. А во многих вещах даже превосходит его. Это руководство будет вам полезно, если вы:
- никогда не работали с Google Docs, но хотите начать;
- уже начали работать и хотите побольше узнать о возможностях сервиса;
- ищете полезные инструменты для интернет-маркетологов.
Изменения ФГОС 2016
Изменения ФГОС 2016
Министерство образования и науки РФ утвердило изменения ФГОС начального, основного и среднего общего образования. Изменения ФГОС 2016.
В частности, изменения ФГОС 2016 включают требования к содержанию адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ, предметным дисциплинам и разделам, а также к рабочим программ учебных предметов, курсов и рабочим программам курсов внеурочной деятельности.
Так рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:
планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
содержание учебного предмета, курса;
тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности включают:
результаты освоения курсов внеурочной деятельности;
содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
тематическое планирование.
Познакомиться с полной версией нормативных документов — изменения ФГОС 2016 — можно по ссылке
Министерство образования и науки РФ утвердило изменения ФГОС начального, основного и среднего общего образования. Изменения ФГОС 2016.
В частности, изменения ФГОС 2016 включают требования к содержанию адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ОВЗ, предметным дисциплинам и разделам, а также к рабочим программ учебных предметов, курсов и рабочим программам курсов внеурочной деятельности.
Так рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:
планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
содержание учебного предмета, курса;
тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности включают:
результаты освоения курсов внеурочной деятельности;
содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;
тематическое планирование.
Познакомиться с полной версией нормативных документов — изменения ФГОС 2016 — можно по ссылке
13 февр. 2016 г.
Утверждена концепция развития образования в РФ на 2016-2020 годы
Премьер России Дмитрий Медведев подписал распоряжение об утверждении концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. Она включает в себя, в том числе, комплексные проекты по созданию и внедрению новой модели вузов и модернизацию технологий заочного образования.
Школьный учитель — об оценках за почерк, помарки и поведение
Редкий учитель в редкой школе пытается построить урок так, чтобы детям было интересно: чтобы не хотелось отвлекаться, шептаться, а хотелось — чему-то научиться. Большинство пытается справиться с забывчивостью, неаккуратностью (как может показаться, на первый взгляд) и желанием повертеться двойками. Учитель литературы Татьяна Кокусева объясняет, почему снижать оценки за исправления, забытую дома тетрадь или излишнюю активность — глупо, а главное, бесполезно.Источник
3 нояб. 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
«Они читают, но не понимают». Как я учу детей смысловому чтению
С этой проблемой сегодня сталкивается, наверное, каждый учитель начальных классов. Ребёнок бойко озвучивает текст, а на вопрос «О чём ты про...
-
Ссылка
-
После серии постов о цифровых инструментах мне задали очень точный вопрос: «А не боитесь, что за всем этим исчезнет живой учитель?» Вопрос п...
